Публикации по теме «Программа внеурочной деятельности» (1041-1060)

Развитие воображения и творческих способностей детей через конструктивную деятельность детей посредством графического редактора tuxpaint-0.9.22

Парциальная программа по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста (ознакомление с родным краем) «Урал – мой край родной». Цель программы: Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с природой, культурой, традициями народа родного края.

Презентация предназначена как приложение к рабочей программе КсК "Бумажный декор". Ее можно демонстрировать на первом часе внеклассного занятия в качестве "рекламы" данного КсК.

Порой, для того чтобы «оживить» интерьер квартиры или комнаты, нужно немного – достаточно пары декоративных деталей, причем сделать их можно своими руками. Создать праздничную атмосферу в помещении помогут вещи, сделанные из бумаги. Да, они недолговечны, но способны пробудить в каждом человеке творческую жилку и преобразить комнату. Цель программы – творческое развитие личности через освоение разных техник работы с бумагой. Образовательным продуктами являются - поделки 5 - 6 штук (модели, фигурки, гирлянды), самостоятельно выполненные учащимся в нескольких техниках.

Цель программы: Создание условий для формирования и развития у обучающихся интеллектуальных и практических умений через знакомство с рядом настольных игр – мировых головоломок. Все головоломки, используемые в данном курсе, соответствуют возрасту учащихся. И подобраны так, что позволяют им переходить от знакомства с простой головоломки к более сложной, не нарушая основного принципа дидактики. Одна из них – это «Пентамино», вторая – «Алиас», принадлежащие к играм класса «Мировые головоломки».

При работе с бумагой обучающиеся знакомятся со следующей техникой - Айрис - фолдинг ( Iris Folding ) - складывания полос цветной бумаги под углом в виде закручивающейся спирали. Образовательным продуктом является - поделки (работы), самостоятельно выполненная учащимся в технике Айрис фолдинг.

Ведущая идея данной программы — создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации. Цель программы – творческое развитие личности через освоение техники работы с бумагой. Образовательным продуктом является - поделки (открытки), самостоятельно выполненные учащимся в технике киригами.

Данный курс является наиболее привлекательной формой деятельности для детей. В ходе занятий у учащихся формируются начальные умения по определению координат точек. Далее задания усложняются, учащиеся упражняются в построении точек на плоскости по заданным координатам.

Цели программы «Изучаем, исследуем, изобретаем» пропедевтика основ физики, биологии, химии, нанотехнологий;  получение учащимися представлений о методах научного познания природы; формирование элементарных умений, связанных с выполнением учебного лабораторного эксперимента (исследования) и проекта;  формирование у учащихся устойчивого интереса к предметам естественнонаучного цикла. Программа составлена с учётом преемственности с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования; учитывает возрастные и психологические особенности обучающихся по программам

Программа для формирования личностной позиции учащихся по сохранению и укреплению здоровья.

Предлагаю Впшему вниманию программу внеурочной деятельности по биологии "Удивительный мир природы" + календарно-тематическое планирование, рассчитано на 3 года (5,6,7) класс. Темы подобраны таким образом, чтобы дать ребятам базовые знания, соотвеьствующие их возрасту, что позволит им в дальнейшем хорошо усвоить основы ботаники, зоологии, экологии. Также, каждое занятие необычайно интересно ребятам, что позволяет повысить мотивацию к изучению курса и посещению внеурочки!

Программа курса «Развиваем дар слова» позволяет показать обучающимся как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности. В процессе деятельности школьники увидят разнообразные «переливы» слов и выражений в произведениях художественной литературы.

Рабочая программа внеурочной деятельности составлена в соответствии с требованиями ФГОС для учащихся первых классов. Программа рассчитана на 165ч и предполагает равномерное распределение этих часов по неделям и проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками

Программа внеурочной деятельности "Создание графики в растровых графических редакторах Paint и Gimp" поможет учащимся изучить основные приемы работы с растровыми графическими редакторами и использовать их при обработке фотографий, рисунков, чертежей.

Рабочая программа составлена для учащихся 5-7 классов.

Пояснительная записка В условиях интенсивно-транспортной среды увеличивается число дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Попадание человека в дорожно-транспортное происшествие — всегда большое несчастье. Попадание ребенка — это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил тяжелой травмы, - ведь это морально-психическое потрясение, какое он испытал, травмирует его на всю жизнь. Поэтому одна из наиболее важных задач для ребенка - научиться правилам жизни во взрослом мире - мире спешащих людей и машин. Программа базируется на системном подходе к решению проблемы профилактик.

Обучающиеся приобщаются к национальным ценностям, традициям. Создаются условия для социального, культурного самоопределения, творческой самореализации.

Программа предназначена для продолжения изучения урока "Музыка" для 3 класс в соответствии с ФГОС.

Программа подойдет для учащихся 8ых классов, которым предстоит сдавать ОГЭ по английскому языку.

Особенность представленного курса состоит в его ориентации на овладении учащимися базовыми приемами и навыками интеллектуальной деятельности, необходимыми не только для проведения исследования, но и вообще для успешного обучения. Исследовательская деятельность учащихся служит достижению одной из важнейших целей образования - научить детей мыслить самостоятельно, ставить и решать проблемы, привлекая знания из разных областей науки.